La evolución de la Escuela en diversidad: Diseño, transformación y retos próximos. Simultáneamente, se podrá asistir no presencialmente a través del siguiente link Dirigido a: Miembros de equipos directivos de centros de educación secundaria prioritariamente, miembros de la comunidad educativa universitaria, y profesionales de la educación de diversos ámbitos. Programa detallado del encuentro: 1. Bienvenida…
Diálogo intergeneracional entre mujeres en economía Los retos más urgentes Programa 12:00-12:10 Apertura Lola Molera y Pilar Laguna 12:10 Eva Levy. Socia Fundadora de Eva Levy & Partners 12:25 Ana Barrio. Client Acquisition Leader BASES EU at NielsenIQ 12: 40 Debate con las ponentes y con alumnas del programa "Mujeres para el liderazgo empresarial” Lydia…
Según el Instituto Nacional de Estadística más del 85% de los niños de 10 años usa el ordenador, casi un 90% utiliza internet y un 45% usa el teléfono móvil. A los 15 años estas cifras alcanzan el 100%. ¿Esa navegación y uso de las nuevas tecnologías se hace de forma segura? De esta cuestión surge el curso de verano que se propone.
Imagina un MUNDO donde la COMPRENSIÓN, la COMPASIÓN y el AMOR triunfen, donde todos tengamos las mismas OPORTUNIDADES. En Global Dignity trabajamos para que ese mundo se haga realidad. Nuestra misión es UNIR a las personas en el convencimiento de que todos merecemos vivir una vida con DIGNIDAD, impulsando un movimiento que celebra y promueve la dignidad de todos. contacto@fundacionayo.org
Respeto y valores compartidos para fortalecer la convivencia en los centros educativos La convivencia en los centros educativos es una de las cuestiones que más preocupan a la comunidad educativa. Nos preocupa, en primer lugar, porque de ella depende el bienestar del alumnado, de nuestros hijos e hijas, de los más pequeños, que son el…
IV Jornadas sobre recursos educativos de matemáticas en la formación del profesorado
Grupo de innovacion Creat&in
La jornada sobre Evaluación avanzada e Inteligencia Artificial sigue la línea del que organizó el Grupo de Innovación CREATINN el curso pasado sobre Evaluación Formativa.
Será impartida por Ana Municio, de Escuela21, y tendrá dos partes: una inicial que servirá de contextualización sobre la IA y la evaluación avanzada; y una segunda parte más práctica donde se abordará la generación de material para poder aplicarla en el aula (obligatorio llevar ordenador portátil).
Programa 9.15h Llegada de participantes y presentacion de la jornada 9.30h- 13:00 Inteligencia Artificial Generativa. Contextualización y práctica (contando con pequeño descanso) Ponentes Cesar Poyatos Dorado La sesión será en el Edificio Departamental, seminario 062 Recordad por favor llevaros el portatil, por si nos hiciera falta para la última parte del curso. UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (URJC) CAMPUS…
Programa
11:00 h Bienvenida y presentación
Desiderio Romero, catedrático de Economía Aplicada, Universidad Rey Juan Carlos e investigador de Funcas
11:10 h Mesa Redonda: Análisis de la Tasa de Abandono Educativo en España y políticas educativas para reducirlo
Ana Hidalgo, profesora titular de Fundamentos del Análisis Económico, Universidad Autónoma de Madrid
Aitor Lacuesta, jefe de la División de Análisis Estructural, Banco de España
Marisa Hidalgo, profesora titular de Fundamentos del Análisis Económico, Universidad Pablo de Olavide
Moderador
Ismael Sanz, profesor titular de Economía Aplicada, Universidad Rey Juan Carlos
12:50 h Fin del evento
HORASCertificado de asistencia del Observatorio de Educación de la URJC para los estudiantes yprofesores. Para obtener el certificado y el reconocimiento de 0.1 créditos deberán entregar antesdel 10 de febrero una breve reflexión (máximo 600 palabras) explicando, una vez conocido elTrastorno, cuales son los principales retos que, desde su perspectiva como futuros profesionales dela salud, la educación, o el trabajo social, entienden que deberán afrontar.
Taller indicado para todo tipo de docentes, padres, pediatras, psicólogos, logopedas, y profesionales en general de la educación con alto interés en conocer y adquirir nuevos planteamientos didácticos a desarrollar en el ámbito del aula. Docentes de todos los niveles, pero en especial los de la escuela primaria y secundaria. Administradores o Directores de las escuelas públicas y privadas. Padres con niños con o sin dificultades de aprendizaje